FRAGMENT DEL DISCURS DEL RECTOR LLUÍS FERRER
Inauguració del curs acadèmic 2004-2005 de la UAB
Sala d’actes del Rectorat, 30 de setembre de 2004
"[...] Finalment, no vull deixar de fer esment d’una iniciativa pionera de la nostra universitat, que acabem de realitzar: el campus Ítaca. Quaranta noies i nois de cinc instituts del Vallès han passat dues setmanes entre nosaltres, treballant en equip les seves competències i habilitats, reforçant la seva autoestima i aprenent a gaudir amb l’estudi i l’esforç intel·lectual. El programa, inspirat en un de semblant desenvolupat a Escòcia per la University of Strathclyde per combatre l’exclusió de l’ensenyament superior d’àmplies capes socials i de barris sencers de Glasgow, ha estat molt ben valorat pels participants, per les seves famílies i pel professorat dels instituts implicats.
Amb tota sinceritat us he de dir que la sessió de cloenda, en què els alumnes van presentar els seus projectes, em va emocionar. Perquè no era fàcil resistir-se a la màgia de quaranta noies i nois, en aquesta mateixa sala, amb les seves samarretes de la UAB retallades i redecorades, explicant com havien construït un robot o com es realitza una fertilització in vitro. Nois i noies que es van fer mil fotos en aquest faristol, amb els seus monitors, o bé sota les lletres UAB, sense deixar de riure. I no parlem de la il·lusió amb què els pares, molts dels quals no havien trepitjat mai una universitat, seguien les explicacions dels seus fills. De debò que era difícil no sentir vibracions interiors.
La nostra intenció és que en els anys propers, el campus Ítaca esdevingui una eina potent per al professorat d’institut en la lluita contra l’abandonament precoç dels estudis per manca d’estímuls de l’entorn. Perquè, com a universitat pública, no podem contemplar impassibles com una part important de la població queda al marge de la revolució del coneixement. No podem acceptar passivament que en alguns instituts veïns cap dels alumnes que acaba ESO continuï estudis superiors. És, crec, part també del nostre compromís amb la societat que, no ho oblidem, no són només les empreses.
A més, aquest programa, juntament amb el programa Argó i tota l’activitat de formació continuada per a ensenyants, que desenvolupa l’ICE i els departaments de didàctica i de pedagogia, ens connecta i implica més que mai en tot el procés de l’aprenentatge i de la formació de les persones, procés del qual els estudis universitaris, només en són una part.[...]”
