|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
En el context de l’aposta per la integració de col·lectius desafavorits i de la promoció de la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’estudi, la UAB vol fomentar la participació d’estudiants amb discapacitat dins el Campus Ítaca, oferint una informació prèvia en el centres de secundària sobre quin és el concepte d’integració de la UAB, basat en el dret a la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’estudi i la plena participació social. La UAB, amb la participació de la Fundació Autònoma Solidària, posa en marxa serveis i mesures de suport als estudiants amb discapacitat que participin en Campus, amb la finalitat de garantir la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’estudi. El Campus Ítaca ofereix als estudiants amb discapacitat la possibilitat de participar en totes les activitats organitzades per les diferents entitats i departaments de la UAB, ja que han estat adaptades especialment per fer-les totalment accessibles (activitats adaptades, servei d’autobusos adaptats, accés lliure a les zones del campus on es du a terme el Campus Ítaca, adaptació d’aules i menjadors). Dins d’aquestes activitats s’ha preparat un recorregut especial per a tots els participants, on podran conèixer quins són els recursos adaptats de la UAB (visites pels recursos adaptats, aula adaptada, recorregut pels circuits adaptats...).
Les línies d’actuació del programa es basen en tres conceptes
|
|
- Informació i assessorament
|
Els estudiants amb discapacitat han d’estar ben informats sobre les possibilitats de fer una carrera universitària a la UAB, afegint aquest col·lectiu a la resta de beneficiaris del Campus Ítaca. Per aquest motiu, es donarà informació als tutors dels instituts sobre les mesures de suport als estudiants amb discapacitat que participin en el Campus, explicant quin és el concepte d’integració de la UAB, els serveis que què disposen i la finalitat de garantir la igualtat d’oportunitats en l’accés a l’estudi.
|
|
- Adaptació de totes les activitats del Campus Ítaca
|
A l’hora de dissenyar les activitats s’ha tingut en compte que en qualsevol moment pot haver-hi participants amb discapacitat, i per tant s’han estructurat de manera que siguin accessibles. El programa PIUNE de la Fundació Autònoma Solidària ha assessorat l’organització de les activitats i ha donat suport per a la realització d’activitats adaptades. Es comptarà amb la participació del servei de suport a persones discapacitades per l’organització logística del programa per preveure dificultats i solucions en l’adaptació (autobusos, accés a zones del campus, necessitats d’adaptació de les aules o menjadors…)
|
|
- Integració i igualtat en la diversitat.
|
Els estudiants amb discapacitat estaran integrats en els diferents grups participants en el Campus, fomentant la integració i el respecte a la diversitat. Els participants gaudiran d’un tutor-voluntari que els acompanyarà durant tota la seva experiència al campus. Es descartarà completament la creació de grups d’estudiants de secundària amb discapacitat, partint del concepte d’integració i coeducació.
Anar a la universitat és una opció més, i la discapacitat no és un impediment per gaudir-ne.
|
|
|
|
|
